Liste des candidats admis à la session d’avril 2021, zone Guadeloupe :
- DURIMEL Shéryl
- GARNI Inès
- JUDITH Ewan
- SACARABANY Nora
- VASSEAUX Indira
- ZABAREL Océann
Résultats concours 971
Non classé
Projet de Galerie-École
Dans le cadre du projet d’établissement, le Campus Caraïbéen des Arts, à l’instar de nombreuses écoles d’art, a pour ambition de se doter prochainement d’une Galerie-École. En effet, cet équipement permettra au CCA de disposer d’un véritable lieu de diffusion et d’une vitrine de la jeune création contemporaine. De plus, la Galerie- École constituera un tremplin pour nos étudiants et elle favorisera le rapprochement entre les sphères pédagogiques et professionnelles.
Le vendredi 25 septembre 2020, ce projet de création de Galerie-École a fait l’objet d’un premier marché public qui a donné lieu à une déclaration d’infructuosité pour absence de candidats. Un nouveau marché public a été relancé pour aboutir à une attribution à la société CAIOPS SAS le Mercredi 17 mars 2021.
Une première prise de contact a été organisée le Vendredi 23 avril 2021 pour arrêter des dates permettant de débuter les prestations attendues du marché. M. Guillaume DUBAUT, Président de CAIOPS SAS et ses collaboratrices seront présents dans nos locaux du Mardi 27 avril 2021 au Jeudi 29 avril 2021.
Les prestations attendues de la société CAIOPS SAS comportent deux (2) phases distinctes dans un délai global prévisionnel de trois (3) mois.
La Phase 1 doit permettre l’état des lieux du bâtiment et d’établir un rapport diagnostic chiffré pour validation du projet “Galerie-Ecole”.
La Phase 2 est conditionnelle de la validation de la phase 1 et concerne l’ensemble des travaux à exécuter pour aboutir à la “Galerie-Ecole” (consultation des entreprises, sélection des prestataires, réalisation des travaux, etc.)
Résultats concours dématérialisé
Liste des candidats admis au concours d’entrée dématérialisé (Guyane, Saint-Martin, France Hexagonale), session d’avril 2021 :
- BAISEZ Camille
- LARS Fey
- NIAMDILA Maloya
- MARCIN-BALON Noah
Résultats concours, session 972
Liste des candidats admis au concours d’entrée, session de Martinique (Mars 2021) :
- ANGLO Kélyna
- BOULANGE Lyn-Sya
- BURELOUT Adèle
- CAUCHIE Emilie
- DOZINE Lenny
- ELUTHER-BARBOT Emmanuel
- FIXY Nahomi
- GALION Célanie
- GERVAIS Maryne
- GUSTAVE Leya
- IBERNON Mahély
- JEAN-BAPTISTE Jade
- JEAN-BAPTISTE Coralyne
- JEANNE ROSE Andy
- LAKE Stacy
- LECHERTIER Kilyane
- LUGSOR Anais
- MAURAY Djessica
- MINOT Jérémie
- MONTANUS Laurine
- MOREAU Mélyna
- NARDY Aude
- NICOLAS Anais
- PETIT Johanna
- RIANDRIAMARO Soanjara
- ROCHART Gaël
- VIVILLE Kia-Britney
Workshop sur la pratique du bijou
Le Campus Caraïbéen des Arts, en partenariat avec la Chambre des métiers et de l’artisanat de Martinique, recevra Lauriane PERNOCK, créatrice de bijoux et accessoires.
Cette rencontre qui s’inscrit dans le cadre des Journées Européennes des Métiers d’Art (JEMA) se déroulera sous forme de workshop. D’une part, elle permettra aux étudiants de l’option design (mention design objet) de mieux comprendre les savoir-faire spécifiques aux métiers d’art et d’autre part, de stimuler leurs champs créatifs et leurs capacités à trouver des solutions innovantes, applicables à plusieurs domaines. Enfin, il s’agira de sensibiliser les artisans à une nouvelle manière d’appréhender leurs métiers par le design.
Ce workshop débouchera sur une restitution publique le 16 avril 2021 à 14h au CCA, dans le respect des règles sanitaires en vigueur.
Retour sur… WAVES
Du 8 au 22 mars dernier s’est tenue à la bibliothèque Schoelcher de Fort-de-France l’exposition WAVES, installation interactive de David Gumbs.
Le lieu, prenant alors des allures de cathédrale, recevait cette pièce composée d’une sculpture métallique d’inspiration végétale (réalisée en collaboration avec Hervé Beuze pour la performance dansée Inner Shild, Atrium, Fort-de-France 2020) avec en son sein une conque de lambi vecteur de la mise en relation entre l’œuvre et le public. Forme dialoguant et contrastant avec des barres lumineuses placées autour de la sculpture de manière géométrique, ainsi que sur les éléments d’architecture.
« L’étude de David Gumbs porte sur les interactions entre le corps et les objets : Est-il possible que les objets en résonnance produisent des émotions ? L’artiste propose ici un travail sur la captation capacitive : à l’instar d’une thérémine (instrument de musique électronique), WAVES est activé par le spectateur grâce à l’électromagnétisme du corps. Les capteurs situés dans la conque entrent en vibration à l’approche de tout organisme vivant. Tous les sens sont sollicités par cette pièce : les ondes sont rendues perceptibles par le bruitage et les flashs lumineux ». (Extrait du texte de présentation de l’installation Waves, bibliothèque Schoelcher, mars 2021)
DÉMARCHE ARTISTIQUE
« Je suis artiste multimédia. À l’instar de cette citation “Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme”, d’Antoine Lavoisier, philosophe et chimiste du XVIIe siècle, ma démarche artistique questionne l’origine et le cycle de la vie, le vivant, la notion d’échelle dans le microcosme/macrocosme, le sacré, la mémoire, les “témoins” du temps et l’image mentale individuelle et collective. Mes recherches investissent les champs du paysage, le paysage mental et le corps ». (Interview réalisée à l’occasion de la première édition de la Biennale d’art contemporain de la Martinique, en octobre 2013).
David Gumbs utilise le dessin et la photographie comme base de son travail passant ainsi des médiums traditionnels aux nouvelles technologies. Outre sa participation à deux importantes biennales dans la Caraïbe, il a travaillé dans le cadre de résidences d’artiste en France, dans la Caraïbe et plus récemment aux États-Unis et en Chine.
Enseignant au Campus Caraïbéen des Arts de Martinique depuis 2009, David GUMBS aborde ses cours de multimédia et de réalité augmentée par la notion de projet : Partant de médiums traditionnels : dessin, photographie, couleur, volume…, comment répondre à un sujet, souvent inspiré du réel ou de l’actualité artistique, l’augmenter d’une dimension numérique, sans se laisser dominer par la séduction du médium ? Avec la notion d’interactivité, arrive une première approche de découverte technique plutôt ludique. Le cadrage du sujet devenu projet emmène le sens. Des analyses continues et collégiales placent les étudiants en situation de discourir, de défendre et donc d’approfondir leur problématique tout au long de l’élaboration du projet. Ce travail demande du temps et de la maturation…
L’apport technique numérique n’est pas ici donnée comme recette mais invite à l’expérimentation et repose sur l’erreur. Les écueils techniques et technologiques sont inhérents à la recherche et ouvrent sur des possibles non prémédités. Ils vont devoir créer du contenu puis le tester sans tomber dans le travers de l’effet gratuit.
L’artiste David GUMBS initie également ses étudiants à une pratique d’atelier (travail de veille, respect des calendriers, constance dans la création, autonomie …) car déjà en deuxième année, certaines vocations se révèlent.
Contact
Email: infos (at) davidgumbs.com
Instagram : gumbsy
Mobilité internationale
Témoignage de Naomi Rinto, actuellement étudiante au CCA en 3ème année design graphique
Au cours de l’année universitaire 2019 – 2020, Naomi a effectué son premier semestre à la Faculdade de Belas Artes de Lisboa – FBAUL Portugal, établissement supérieur d’enseignement artistique avec lequel nous sommes conventionnés dans le cadre de la Charte Erasmus+. Elle était alors en alors en 2ème année design graphique.
« Ce qui m’a donné envie de partir en mobilité Erasmus, c’est le challenge que cela représentait pour moi en matière d’autonomie, c’est aussi l’opportunité de vivre une expérience de formation dans un pays étranger, tout en poursuivant mon cursus d’études. C’était à mes yeux la possibilité de bénéficier d’un autre enseignement me permettant de compléter la formation que je reçois en Martinique, d’être à la fois confrontée à une autre langue, de découvrir une culture et de faire des rencontres. Dans quelques années, si je suis amenée à devoir travailler à l’étranger, j’aurais déjà eu cette première expérience.
Mon semestre s’est bien déroulé, malgré quelques péripéties au départ et je me suis bien familiarisée à l’écoute puis à la pratique de la langue portugaise que j’utilisais en achetant à manger ou en demandant un itinéraire. Autrement, la langue que je pratiquais le plus, était l’anglais. J’ai fait quelques rencontres qui m’ont permis de découvrir la culture portugaise. C’était un peu trop court mais ça a été une bonne expérience. A FBAUL nous (les étudiants internationaux) avons reçu un très bon accueil avec une visite détaillée, des explications, une rencontre avec d’autres Facultés de l’Université et enfin, une invitation à un très grand concert en plein air donné par des artistes portugais.
J’ai été ravie de cette expérience qui m’a beaucoup apporté sur le plan personnel, sur celui des apprentissages de nouvelles techniques et méthodes de travail. C’était une toute autre façon de travailler qui me servira pour plus tard. J’ai approfondi des connaissances, appris beaucoup de nouvelles techniques, découvert de nouveaux outils de travail ; c’était une autre approche d’enseignement.
Le conseil que je souhaiterais apporter aux étudiants, est de se faire confiance et de ne pas hésiter à vivre une telle expérience. Le voyage apporte beaucoup en termes de connaissances. Personnellement, c’est avec plaisir que je repartirais me former et découvrir une autre culture dans une autre partie du monde, sauf si c’est en Corée du Nord (sourires) ».
Urgent : Reprise des activités du CCA
Le Campus Caraïbéen des Arts (CCA) reprendra ses activités dès ce jeudi 28 janvier 2021. Un protocole d’accord a été conclu entre la Présidente du Conseil d’administration du CCA et le Secrétaire général de la Chambre syndicale CGTM – SOEM.
Salon virtuel de la formation
Le Campus Caraïbéen des Arts participera en tant qu’exposant, au 1er Salon virtuel régional de la formation qui se tiendra les 2 et 3 décembre 2020.
Ce Salon virtuel gratuit qui est dédié à l’enseignement supérieur et à la formation professionnelle, cible en particulier les étudiants et les jeunes des Antilles, de la Guyane, de la Caraïbe anglophone et d’Haïti.
Il s’inscrit dans le cadre du projet ELAN, « Echanges linguistiques et apprentissage novateur par la mobilité », lequel vise à encourager la maîtrise des langues de la Caraïbe et à développer la mobilité scolaire étudiante, enseignante, universitaire et professionnelle, au sein du bassin caribéen.
Virtuel à 100%, ce salon sera hébergé par une plateforme en ligne qui permettra aux participants de s’informer sur l’offre régionale d’études et de formation, mais également d’échanger avec les responsables des établissements participants ou avec des spécialistes sur des problématiques communes à la région à travers des webinaires.
La plateforme est ouverte et vous pouvez vous y inscrire dès aujourd’hui via le lien ci-dessous :